#sus #profsaude #mapaconceitual #aprendizagemsignificativa
#atençãoprimária #aps #ufpb
Usando mapeamento conceitual, Flavia Cristina Nogueira Ribeiro
Teixeira, mestranda do #profsaude polo #ufpb, pós-graduação stricto sensu para
qualificação de trabalhadores e profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS), sintetiza seu aprendizado sobre educação na saúde.
Flávia partiu do conceito geral SUS e desenvolveu o mapa conceitual derivando
um conjunto de conceitos e proposições relacionadas à educação profissional na
saúde.
Desde que a Organização Mundial da Saúde afirmou a importância
de organizar a atenção primária à saúde (APS) em torno do conjunto de ações de
saúde individuais, familiares e coletivas, correspondendo aos cuidados
essenciais à saúde, baseados em tecnologias acessíveis, como o primeiro nível
de contato com o sistema nacional de saúde e o primeiro elemento de um processo
contínuo de atenção no Brasil. Os serviços da APS são cada vez mais o coração
dos cuidados de saúde integrados e centrados nas pessoas.
O SUS é o modelo de serviço para a cobertura universal de saúde, desenvolvida por meio de práticas de cuidado integrado e gestão qualificada, realizada com equipes multiprofissionais e dirigida à população em território definido, sobre as quais as equipes assumem responsabilidade sanitária. Essas equipes trabalham de forma interprofissional e os esforços para melhorar sua formação e qualificação precisam incluir a educação da força de trabalho: a educação na saúde.
